“Okul Öncesi Eğitimde Müzede Öğrenme & Tema: Kültürel Miras” eğitimi deneyim temelli bir çerçevede 14 Nisan 2026 tarihinde Türk ve İslam Eserleri Müzesi, Divanhane salonunda  Öğr. Gör. Yasemin SU koordinatörlüğünde gerçekleştirilmiştir.  

Okul öncesi eğitimde kültürel mirasın korunması ve kültür mirasına yönelik erken yaşta farkındalık geliştirilmesi amacıyla; olgu, kavram ve durum temelli bir kurgu üzerine öğrenme süreci yapılandırılarak eğitim tamamlanmıştır.

Bu kapsamda kültürel miras farkındalığı çocuklar için geçmiş ile bugün arasında kurulan süreklilik bağı (olgu), kimlik, kavramlar, aidiyet ve estetik değerler bütünü (kavram) ve gündelik yaşam pratikleri içinde yeniden üretilen kültürel deneyim (durum) olarak ele alınmıştır. Böylece çocukların bütüncül gelişimlerini destekleyen çok katmanlı bir öğrenme deneyimi tasarlanmıştır.

Eğitim sürecinde öğrencilerle birlikte Türk kültür mirasının önemli unsurlarından biri olan halı dokuma geleneği ve etnografik objeler üzerinden yapılandırılmış uygulamalara yer verilmiştir. Bu uygulamalar; nesne temelli öğrenme, düşünsel katılım ve dokunarak katılım yaklaşımlarını bütünleştiren kapsayıcı bir çerçevede gerçekleştirilmiştir.

Bu etkinlikler aracılığıyla çocuk gelişimi öğrencileri, kültürel miras unsurlarını yalnızca gözlemleyen değil; onları yeniden yorumlayan, anlamlandıran ve yaratıcı biçimde ifade eden aktif öğrenenler olarak sürece dahil olmuşlardır. Aynı zamanda okul öncesi eğitimde müzelerin etkin kullanımına yönelik müze türü bağlamında deneyim fırsatı bulmuştur.

Sanatsal ve kültürel bir ifade alanı olarak yapılandırılan bu öğrenme deneyimi, çocukların estetik duyarlılıklarını geliştirmelerinin yanı sıra; geçmiş ile bağ kuran, kendi kültürel değerleri içselleştiren ve bu değerleri geleceğe taşıma sorumluluğu geliştiren kişiler olarak yetiştirilmelerine farkındalık kazandıracaktır.